Les élèves de l’école Sainte-Marie ont couru pour Maxime+ !
Une mobilisation solidaire au profit de Maxime +
Lundi, toutes les classes de l’école Sainte-Marie se sont mobilisées pour une belle cause. Dans le cadre de la Course du cœur, près de 370 élèves, de la maternelle au CM2, se sont relayés pour courir dans le parc du Muséum, démontrant énergie, solidarité et engagement.
Cet événement sportif et solidaire était organisé au profit de notre association Maxime +, qui œuvre pour venir en aide à de jeunes enfants sans ressources, notamment en facilitant leur accès aux soins.
Une action collective et engagée
Cette année, tous les écoliers ont participé au cross, illustrant une volonté commune de s’impliquer dans une action concrète et porteuse de sens. Pour soutenir cette initiative, les élèves ont également collecté des dons auprès de leurs familles, amis et voisins, à l’aide de carnets ou via une plateforme en ligne.
Les fonds récoltés permettront d’apporter une aide précieuse à des enfants dans le besoin, en contribuant directement à leur prise en charge médicale.
En parallèle de la Course du cœur, une collecte de produits alimentaires et d’hygiène a été organisée. Cette action sera remise à l’Épicerie Solidaire de l’Auxerrois, renforçant encore davantage l’impact solidaire de cette journée.
Dans la continuité de cet engagement, une opération “bol de riz” sera également menée. Ce moment symbolique, placé sous le signe du partage et de la fraternité, invite les élèves et leurs familles à se rassembler autour de valeurs essentielles.
Un bel exemple de générosité !
À travers ces différentes actions, les élèves de Sainte-Marie, leurs enseignants et leurs familles ont démontré qu’ensemble, il est possible de faire une réelle différence.
Maxime + tient à remercier chaleureusement tous les participants pour leur mobilisation, leur générosité et leur enthousiasme. Grâce à eux, de nombreux enfants pourront bénéficier d’un avenir meilleur.
Parce que chaque geste compte, et que la solidarité commence dès le plus jeune âge.
